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“陽(yáng)光分班”引入公證機(jī)制 以法治保障教育公平
2025-08-28 14:31:26   稿件來(lái)源:阜陽(yáng)公眾網(wǎng)

  根據(jù)省教育廳部署,今年秋季小學(xué)一年級(jí)和初中七年級(jí)將全面實(shí)施"陽(yáng)光分班" 。近日,隨著2025年秋季學(xué)期臨近,阜陽(yáng)市多所義務(wù)教育學(xué)校就"陽(yáng)光分班"搖號(hào)公證現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督事宜向阜陽(yáng)市惠潁公證處咨詢(xún),通過(guò)引入公證機(jī)構(gòu)現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督,從法律層面筑牢分班過(guò)程的公平性、權(quán)威性和可追溯性。


  阜陽(yáng)市惠潁公證處負(fù)責(zé)人介紹"陽(yáng)光分班"通過(guò)引入公證機(jī)構(gòu)現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督的意義在于公證全程介入破解"暗箱操作"疑慮,"陽(yáng)光分班"的核心創(chuàng)新在于將教育行政行為納入法治軌道。公證處作為法定證明機(jī)構(gòu),通過(guò)"事前審核規(guī)則-事中現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督-事后出具公證書(shū)"全流程介入:事前審查分班方案是否符合《義務(wù)教育法》,杜絕歧視性條款;事中監(jiān)督搖號(hào)軟件使用、學(xué)生名單導(dǎo)入等關(guān)鍵環(huán)節(jié),確保程序規(guī)范透明;事后出具具有法定效力的公證書(shū),將分班結(jié)果固化為可長(zhǎng)期追溯的法律文件。


  引入公證機(jī)構(gòu)現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督的四大核心作用筑牢"三公"底線(xiàn):


  1、程序正義"防火墻":公證員提前審核分班規(guī)則和學(xué)生數(shù)據(jù),排除人為干預(yù)可能,讓分班流程成為"看得見(jiàn)的公平"。


  2、結(jié)果效力"護(hù)身符":依據(jù)《公證法》第三十六條,經(jīng)公證的搖號(hào)結(jié)果直接作為行政機(jī)關(guān)和法院認(rèn)定事實(shí)的依據(jù),質(zhì)疑方需提供"顛覆性證據(jù)"才能推翻,大幅提升造假成本。


  3、 公信力"增強(qiáng)劑":以公證處的公信力消除家長(zhǎng)對(duì)"人情班""重點(diǎn)班"的擔(dān)憂(yōu)。


  4、糾紛預(yù)防"安全閥":通過(guò)全程留痕——包括數(shù)據(jù)備份、現(xiàn)場(chǎng)記錄、公證書(shū)存檔,形成完整證據(jù)鏈,從源頭減少因分班引發(fā)的法律爭(zhēng)議。


  阜陽(yáng)市惠潁公證處負(fù)責(zé)人表示:公證介入"陽(yáng)光分班"并非簡(jiǎn)單"見(jiàn)證",而是從"政策要求"到"法律保障"的跨越,通過(guò)法律手段將教育資源分配納入法治軌道。這種"教育+公證"的協(xié)同模式,既是落實(shí)《義務(wù)教育法》公平原則的創(chuàng)新實(shí)踐,又是阜陽(yáng)市惠潁公證處以法治力量守護(hù)教育公平底線(xiàn),讓每個(gè)孩子在"陽(yáng)光"中獲得平等的起點(diǎn)。(記者:劉揚(yáng) 通訊員:楊波)